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学校信息管理网站设计（学校信息管理网站设计方案）

网站设计 2023-01-26T23:41:09 1528

今天给ㄨ各位分享学校信息管理网站设计的知识，其中也会对学校信息管理网站设计方案◤进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了△关注本站，现在开始吧！本◇文目录一览： 1、学校网上网站后台卐管理系统怎么设计

今天给各位分享学校信息管理》网站设计的知识，其中也会对学校信息管理网站设计方案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

学校网上网站后台管理系统怎么设计

首先你的确定你的校园网站要实现什么功能……

像信息发布ω模块（新闻、校园公告、教务资料、图片管↓理等等）

再，你要对，各个管理员附加相应权限（如☆校部门领导、各班主任等→等，需要你细分），校园网站少不了会员体制，成绩查询等功⌒能，这免不了建〗立数据库，与成绩录入等功能……

一个人设计一个太耗精力了，让学校买个商务版的吧……

网站管理员应该如何配合学校网站建设

兴办现代特色学校的一个重要的突破口，充分利用现代教育信息技术资源的有效平台，将学校网站与学科资≡源库、现︼代远程教育等资源进行有效整合与利用，生成教育教学效益是学校ζ管理者应追◣求的目标。必需要有一套科学的完善★的管理制度，一所学校要不断的创∩新发展。网站建设□　也是如此。要巩固学校信』息教育的优先地位，实现科教兴国，加强学校网站管理，提高质量，发挥●网站的宣传、教育、学习、评∏论的综合功能，没有一套制度是行不通的。网站管理制度应结合学校工作实际的需要。应明确规定管理员具体应履行哪些职责、日常的管理工作应遵循哪些规范；也必需对平安方面提出明确的规定，学校网站管理工作应坚持“统一领导、统筹规划、集中管理、分级负责、责任到人、目标考核”原则。对那些违反学√校网站建设方案内容要清清楚楚的列出来，同时还要建立健全计算机信息系统病毒◆预防和控制的平安管理制度；对★网站由于管理员的失误造成的损失，也应追究其责任。全员自觉ω　用搭培训平¤台。由于学校自身的〓局限性，目前。缺少专职的★网络管理员，许多学校的网◎络管理员都是该校的教师利用课余时间来学习和管理，管理的同时还要上课，这样，不只加剧了这些老师的负担，同时，对其教学的质量发生一定的影响，也为其身体健康留下了隐患，因此，学校领导者应当解♂除他负担，使网站的管理不再仅仅只是网络管理员的责任，同时，也是全体教师的责任。事实上，教师是学校』网站管理的关键，网◥站最大的资源，教师、学生和学校不≡只仅是网站资源的使用者，更是资源的生ζ　成者，还¤应是网站的管理者。作为学校的领导，如何既有效的利用资源又节约成本，认为应该做到如下几点： 1、加强现代信息技术♀的培训。学校不可能派全体教师集体进来培训。即浪费经费，也浪费资源，而应该以校为单位，充分利用学校自有的这方面的人才，学校里组织培训，提高全体教师的信息素养和信息技能，只有让全体教师提高自己在信息■技术方面的能力，才干减轻网络管理Ψ员的重担，教师才有能力参与到网『站的建设与管理中去。 2、与学科资源库、现代远程教育资源进行有机整合，营造网︾络教学环境。学∮校网站要融入进校园网的建设中。方便教师在▲平时教学中调用网络资源♀进行教学，以此培养教师应用网络开展教学的兴趣，推动信息技术与学科教学的整合。 3、引进激励机制，引进合理的激励机制。信息技术的培训与使用过程中。能够提高教师自身的学习兴趣，也能增强教师间的竞争氛围，使他通过互相的竞争进一步提高自身的♂信息素质，从而推动学校向信息化迈进。 4、积极参与学校网站制作」，实行适当的奖ㄨ惩政策。为了鼓励师生踊跃投稿▂。应制订相【关的奖励制度。对积极上传█论文、课件、案例、教学随笔的◥教师予以适当的奖励。

学校信息管理网站设计（学校信息管理网站设计方案）

职业学校校园网建设的具体方案

校园网建设方案

一、前言

计算机的发展及其网络化的应用，将人类带入了信息时代。计算机及网络引入校园，构建了校园网络系统。通过校园网络，可以改善教】学环境，提高教学质量，调动学生的学↙习兴趣「，提高教职工的♀办公效率，增强学校与学校、学校与教委之间的交流Ψ，使更多的人了解学▆校等等。校园网不仅将大量的№信息储存、传递给教师和学生，而且培养教师和学生【的网上采集、分析和处≡理信息的能力，通过校园网营造了一种满足新型现代化的教学环境，改变教职工的工作方式，改变学校的管理模式、办公模式、教学模式和交流方式。

1.1 如何规划校园网络系统

学校到底怎样做才叫拥有一个真正意义上的校园＠网？究竟什么样的校园网的规划才是正确合理的，我想先搞清楚如△下几个问题，再去规⊙划校园网，那就不会走弯路。

首先，校园网规划首先解决的关键问题▆是应用计算机和←网络的建设是为了应用，离开了应用，都是摆设，校园网建设也不例▓外。在校园网建设过程中，有些学校迫于某种特殊原№因，忽略了本校的实际情况，脱离了本校的应用能力而构建的校园网，往往就会成为一种摆设和门面，浪费了学校有限的教育资源，岂不可惜!只有充分考虑本校计算机网络应用能力的现状及发展，才能规划〓一个合理的校园网建设方案。

其次，校园网建设的规模问题究竟构建什么规模的校园网才能使学校资源有效利用◣呢？我们建设校园网的目的是为了】提高工作效率和教＠学效果！ PC机器连接∩起来，实现信息互通、资源共享都可以称⊙之为校园网络。学校◇哪些部门、何时、适合使用什☆么样的系统等都需详细规划，只有结合实际情况并具有一定的№领先性，同时充分考虑校园网的可扩展性，才能确定校园网的规模。

第三，如何选择应用软件系统的问题无论校园网投资规模的大小，只有选择好的校园网应用软件，才能№真正实现校园网建设的价值。也就是说，无论你在计算机网络设备投资多少，如果没有好的应用软件，就是一种浪费。

第四，投资◆价值观问题校园网建∩设中涉及到诸多因素，对各种因素的认识非常重要，计算机硬件软件ω　都是有价的，而学校应用意识和能力提升是╳无价的，计算机硬件、软件都会☆随时间的变迁而过时，唯有应用意识和能力的提高永远不过时。因此，在考虑校园网建设各种因素时，无论⌒是硬件、软件、各级主管部门的要求还是各厂商的建议，都应该以能否提高本校网络应用能力为唯一检验标准。

学校在校园网建设中，如果很好的解决上述四个问题，那么建设校园网就能够成为有∴利于地区、有利于◣学校、有利于教职工、有利于学◆生和有利于家长的好事情，为所有的人称道。

1.2 项目背景

随着计算机及网络引入校园，齐齐哈尔职业学校硬件方面已初具规模，为了更充分发挥校园网络作¤用，改善教学环▽境，提高教学质量，调动学生的学习兴趣，提高教▼职工的办公效率，增强学校与学校、学校与教委之间的交流，使更多的人了解学校，齐齐哈尔职业学校拟规划、开展、实施校园网应用软件系统工程。

具体应用软件规※划

学校管理服务器配备以下应用软件：

校务管理系〇统、资源←库管理系统、VOD点播系统、校园网站信息卐发布系统、虚拟社区。这几大系统基本包≡含了学校校园办公管理、资源建设、远程（异步）教学、网站信息发布及信息化教学▅锻炼平台等需要，对学︾校信息化教育、管理及网络应用意识的提高具有非常重要的作用，同时给学生提供一个洁净的网络ω　环境。

二、校园网系列应用软件具体需求

考虑到学校的具体应用需〓求，齐齐哈尔职业学校校园网应达到如下功能效果

1、搭建校园网系统平台，为教育主管部门.学校的领导、教务处、电教中心、后勤处、老师、学生提供全方位日常办公，信息查※询功能；

2、以资〇源共享为中心，以应〓用促进发展，以发展带动应卐用，逐步■形成本学校特色的资源，方便教学，知识的沉▃淀；

3、系统实现对※内、对外信息◥的发布，信息交流，让更多的人了解学校、了解学校的办学思想，实现远距离信息︾交流和资源共享；

4、系统要求满足《教育管理信息化标准》，规定㊣　了学校的管理信息与交换标准，

5、系统要求支持为学生提供一个自主参与学习，互相交流经验的平台

6、使传统的教学模式、教学方法、教学手段，教育观念、教学思想的得到∑　全方位的转变，提升学校的整体水平；

三、数字校园网软件具体解决方案

根据齐齐哈尔职↙业学校具体要求，并结合■当今校园网应用情况，公司提▂供如下产品以满足校园网建设的需求

模块名称数量实现功能

校园网软件系统(专业版) 1套包括校务管理系◤统，资源库管理△系统,vod点播系统,校园网站系统和虚拟社区五々大系统模块.赠送校园【网平台

下面对以上各软件模块进行阐述：

3.1系统平台简介

校园网软件系统是公司将校园网中的校务管←理系统、资源库管理系≡统、VOD点播系统、校园网站和虚拟社区进行整合而形成的校园网综合应用平台，结合了全国几万所学校的使用需求、教育部教育管理信息化标准和公司的技术成▲就，它覆盖了学校信息化教育中的管理、教学、资源、娱乐、窗口等各个△应用环节，各子系统的资源都可以充△分的实现共享，是校园网建设中最理想的应用软件系统。

3.1.1性能特点：

1、安全性高系统设」置了多层数据安全屏障，具有完善的用户权限管≡理功能，所有的功能模块●都采用身份认证制度来进入系统（比如系统管理█员，用户名和密码分别为admin），数据的备份和恢复。系统中的数据统一存放于SQL Server数据库中，这样我们在使用中就可以减少很多麻烦，比如说，用户可以只用一个身份号就能使用整个系统

2、标准化◆成度高首家〖基于教育部的教育管理信息化标准开发的校园网系统，教育部于2002年8月6日发布教育管理信息化标准，规定了学校的管理信息与交换标准。

3、定制性强可以对系统的名称、背景图片、功能模块、系统URL、登录授权等项目进行定制调整。

4、扩展性强系统不仅可以整合校务管理系¤统、资源库管理系统、VOD点播系统、校园网站和⊙虚拟社区模块，而且可以整合学Ψ校任何其它校园网应用模块。

5、应用性强公司专▆业从事教育应用软件的开发已有5年多，全国拥有三ζ万多所学校用户，无论开〒发人员还是服务人员都能充分考虑到该系统的应用性，使得用户使用方便快捷。

6、卓越的性能采用WINDOWS DNA（分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S结构，支持大型关系数据库SQL，采用大○量的COM（组件对♀象模型）控◤件技术和优化的数据库处理方法。充分【实现了分布式的结构，集中式的管〇理，灵活的用户√接口，模块化的设△计，使得系统的性能非⊙常优越。

3.1.2系统主界面

3.2校务管理系统

校务管理系统V5.0是公司根据全国四万多所学校用户的需求、教育部教育管理信息化标准及V3.0/V4.0版本所累积的技术成就而精心打造的校园网核心基础软件，包括系统设置与管理、学校基本信息管理、学生信息管○理、教职工信息▼管理、组织管理、教务教学管理、科研管理、体育卫生①管理、办公信〗息管理、后勤管理、图书管理、教材管理、实验︼与实习管理及校长助理等十四个大的子♀系统，拥有近千项子↓功能，通过＠系统独特的定制功能，可以让学校各职能部门都能拥有一套既符合教育部标准又具有卓越性能的信息管理系统。

3.2.1 应用环境

可广泛适用于各类职业学校校园网环境。

3.2.2 性能特点

1、卓越的性能采用WINDOWS DNA （分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S结构，支持大型关系数据库SQL，采用大量的COM（组件对象模型）控件技术和优化的数据库处理方法。充分实现了分布式的结构，集＠中式的管理，灵活的用户接口∴，模块化的设※计，使得系统的性能非常优越。

2、标准化成度高首家基于教育＠部的教育管理信息化标准√开发的校务管理系统，教育部于2002年8月6日发布教育管理信息化标准，规定了学校的管理信息与交换标准。通过几十位软件工程师的近一年的努力，且结合公司在教育信息化软件开发所累积的技术成果和用户需求，使得系统数据格式流程完全支持教育部的标准，并且系统功能应用很好满足学校用户的使用要求。

3、极强的※定制性虽然系统具有近千个应用子功能，但通过系↑统的定制特性，使得学校各职能部门及人员都具有◣自己所关心的功能模块，同时也不会因为系统的庞大功能而出现应用推◥广上的问题。

4、应用性强公司专业从事教育应用软↘件的开发已有5年多，全国拥有三万多所学校用户，无论开发人员还是服务人员都能充分考虑到该系统的应用性，使得用户使用方便快捷。比如：学生成绩录入功能，系统就提供了七种录入方法，能充分满足老师的各种使用习惯。

5、扩展性强一方面是系统基于教育部的最新标准，另一方面是系统的模块化设计，无论与其它产品还是与基于标准的其它厂家ㄨ产品，系统都会具有很好╱的兼容性，方便地进行数据交换。

6、功能全面系■统具有近千项功能模块，能满足学校〇信息化教学管理的各个环节→的需要。

7、安全性高系卐统设置了多层数据安全屏障，具有完㊣善的用户权限管理功能，所有的功能模块都采用身份认证制度，数据的备份和恢复。

3.2.3主要功能

1、系统信息设置★与管理具有微代码、标准代码、功能定制、用户及群组、权限、日志、安全IP、校园网模块链接、友情链接、数据库备份与恢复、单表备份与恢复、数据导入与导出等子功能

2、学校基本情况信息管理具有基本信息①、部门、学期、专业、年级、班组、升级、校规、校史、校风校训、上级教委、达标信息、信息化建设、校内信息、每日提醒、学校其他信息管理及查询等子功能

3、学生信息〇管理

*学生学籍档案管理具有学生基本信╱息管理（增加学生、统一编号、信息维护、分班、班组组织、班内编■号调整、调班处理、欠费记录、导入导出、学籍卡打印、毕业信息），学※籍变动管理（报到注册、毕业、结业、留降跳级、保留入学资格、恢复入学资格、休学、复学、停学、退学、勒令退学、开除学籍、取消学籍、恢复学籍、转出、转入、借读、学籍挂╱靠记录）等管理子功能。

*学生成绩管理具有考试管理（考试安排、考试内容、考试课程分项、考场维护、考场安排设置、总分计算方法、成绩录入、成绩维护、成绩导入），成绩查询、统计、打印、分析、成绩报告单等子功能。

*学生综合素质管理具有德育素质、智育素质、综合信息、学生奖惩、总成绩、名次、单科成绩、学生评语♂模板、期末评语录入▲、社会工作、奖/贷学金等的登记和查↙询等子功能。

4、教职工信息管理具有基本信息（学历学位、政治面貌、语言能力、奖励、惩处、简历、工资变动、工资结构、福利保险、住房公积金、住房、配偶、家庭其」他成员），教职工㊣工作考核（组织考察、教学工作、任课、教师业务考评、干部工作考核、工人考技考工、工作返聘、教师所教课程登记），教职工职务信息（行政、党派职务、岗位证书、专业技术职务、工人技术等级、社会兼职◎职务、学术团体兼职），教职工异动信息（国内专家、来华定＠居工作专家、学者、进校、离校、校内异动、国内进修学习、出国（境）学习工作、离退休），教职工考核管理（考核∑　项目管理】、考核项目组合、考核成绩」维护、考核成绩统计查询）等子功能。

5、组织管理具有党支部、团支部、党员、团员、党员培训Ψ登记、团员培训登记、党费、团费、活动、其他组织（如教师社团、学生社团对其名称、制度、宗旨、活动、经费设置）等子功能。

6、教务教学信息管理具有学科设置、课程开设、短期培训、教务工作、年级工作、教学进度、授课计划、教学活动、教研组计划、公开课计♀划、汇报课∑计划、实施性教学计划、课程＠表录入、临时调课、教师授课课时统计、对班级/教师/年级/教研室/全校/临时课㊣　表进行查询、课表】变动查询、校历的制定与查询ξ　、周历的制定与查询、教学收费登记与查△询、选修可类别设置、各专业选修要求、选修课开设、选修课程安排、选修课上课人员和选修课成绩管理及查询等子功能。

7、科研信息管理具有科技项目信息、科技著作信息々、科技成果、科技交流等子功能。

8、体育↓卫生信息管理具有学生体○育、学生医疗◣保健、教职工卫生医疗保健等子功能，

9、办公信息具有办公文①件、办公事务、文档信息、报名等子功能。

10、后勤管理具有房ω产与设施信息、实验室和仪器设备等子功能。

11、图书管理具有用户、书籍管理、流通管理子功能。

12、校长助理具有校长之窗∩、校长查询系统等子功能。

13、教材管理具有教材信息、教材流通、教材评估管理及查询等子功能。

14、实验与实习管理具有实验安排及查询、实习基地、实习计划、技能等级证书等子功能。

3.2.4系统构∮架图

3.3多媒体资源库管理系统

3.3.1性能特点

多媒体资源应用的建设目标是：资源共享以应用为重♀心，以应用促进发展，以发展带动应①用。一套好的多媒体资源应用〗系统，需具备以下四个特性：

● 能够动态维护资源内容多媒体资源是为特定◣群体提供服务的，需要管理员对系统＠适时动态的提供内容负责，管理员对收录进来的资源进行审核、批注，为人们提供健康、有价值的信息服务。内容的来源主要有：群体内制作录制、网上下载挑选、外部交流、购买等。

● 权限管理虽然系统是为特定群体提供服务的，但是特定群体里又有各个类别，如教师与学◥生、领导与☉职工、不同学校◤的师生、不同年∮级的学生等等，他们的需求和兴趣是不一样的，通过权限来实现分类开放，会让你的资源系统充满活力和◢朝气。

● 全方位应用◆性无任何时无任何地，无任何人需要何种资源，只要从网络节点ω联到服务器，就能满足需要。

● 统计分析花了一笔不小的开支，管理员做了很多事情，但系统运行得如何，这笔开销值不值，管理员所做的工作是否得到认可，系统是否需要继续完善等疑虑时有发生，通过统计分析便一目了然。

多媒体资源库管理系统是一种管理网络信息资源的≡系统，它利用现代计算机、通讯、多媒体、软件技术，由数据∴中心（数据库）、系统软件、信息■支持系统组成。广泛适用于学校、教委、电信、培训机构等集中→管理大量网络资源的地方。

本系统√作为一个网络应用系统，具有如下的特色：

1、基于大型关系数据库

多媒体资源库管理系统采用的后台数据库，支持当今主流的大型关系型数据库MS SQL SERVER 7.0 / 2000等，有极强的数据安全性。

2、标准化的操作界面

系统采用类似Windows Explorer 界面，具有很强的亲和力，用户无№需再进行深入学习便可在最短时间内学会〒操作并熟悉该系统。

3、极强〖的开放性和扩展性

系统采用Windows DNA（分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S（浏览器/服务器）结构的Web应用系统，整个卐系统具备很强的开放性和扩展性，模块化的设计、集中式的管理，加强了校园网络资源的共享，大大提高了工作效率。

4、运行稳定性

系统稳※定运行是依靠系统IIS（互联网信息服务器）的稳定可靠的运行，系统采用大量的COM（组件对象模型）技术和优化的数据库查询方法，减少服务器的№负担，从而保』证了IIS的稳定运行。

5、系统安☆全性

系统▲严格采用用户认证的制度，对所有功能模块的使用都有验证，只有∑　经过系统管理员分配的功能模块用户才可以访问，其他的模块对用户来说都是』不可访问的。系统管理员对系统有所有资↑源的调度权，是系统的最高操▼作人。资源的安全控制可以实现从单一具体资源到文件夹下的所有资源管理。具有资源审核功能、资源权限管理功能、资源URL显示管理功能、功能模块授权操作、是否允许同一用户同时在线、在线用户的具体状态显示等功能。

6、系统的应用性和实』用性

开发小组由专业计算机软件开发工程师与学校代表和专☆家组成，使得资源库管理系统更加◎贴近用户，符合用户∏操作习惯。

7、全程∑　远程网络管理

提出教育系统信〗息资源全程网络管理思想，系统管理员可以在网络的任意一个地方进行资源管▼理，如：远程系统配置、上传资源设置、用户日志查」看、访问信息统计等，大大方便了系统的管理工作，提升了工作效率。同时方便不同级别的用户对资源的使用与管理，提高了系统¤的安全性和稳定性。

8、全新的应用模式、群★集服务器的管理

校园网：校园ω　中央资源服务器中心＋客户端；

城域网：教委中央资源服务▓器中心＋各校节点资源服务器中心＋客户端。

9、支持多平台〖操作

系统全＠面支持Windows NT、Windows 95/98/2000/XP等操作↘系统。

10、个性化∑　设置

系统管理员可以对用户管理：包括新建用户，用户访问权限设置、用户上传空间大小的设置等；

用户可以拥有自己的网上空间，无需拿着移动硬盘到处Copy 文件，同时拥有对自己空间的操作权限。

11、完善的计费功能

对用户进行包月和不包月计费设置，对资源进行按∮流量和按点播次数进行计费，用户可以任▲意选择计费模式。

12、信息发布ω　与社区服务

新闻々和公告的及时发布，留言功能，在线浏览和收发E_mail。

3.3.2 功能介绍

主要功能分为管理〖中心、资◎源中心和下载中心三大模块，同时包含一般『搜索、高级搜索、分布搜索、计费管理】等辅助功能。

1、管理中心（有权限的用户才可以进入）：

管理中心主要包括：用户管理、资源管理、权限管理、授权操作、资源审核、信息统计、日志查询、节点管理和系统设置等功能。

A、用户管理：由管理员进行操作，包括添加、删除用户等；

B、资源管理：资源的上传、下载、复制、删除、属性查看等；

C、安全、权限管理：不同的用户对不同的文件夹的操作权限的设置◥；

D、授权操作：对不同的用户可以享有的使用功能的设置；

E、资源审核：只有经过审核的资源才♀可以显示，否则上传后一般的用户是】不可见的；

F、信息统计：包〓括常规统计、访问统计、系统↓信息等；

G、日志查询：详细显示ぷ在线用户的状态；

H、节点管理：对节♀点服务器进行添加删除等操作；（城域网版◣本）

I、系统设置：包①括资源选项设置、服〗务器选项设置、系统选项设︼置、首页选项设置等。其中，资源选项设置又包含资源审核的默认设置、页面文件煤目录数设置、资源计费默认设置、资源预览默认设置、资源URL默认设置等。

2、资源中心：

用户进入资源中心，可在其拥有相应操作权限的资源中进行资源的上传、下载、复制、粘贴、删除、属性查看等，同时可以对□图片、流媒体等文件进行预览。

3、下载中心：

可以下载网∴络上的免费资源，包括常用工具◤等软件。

4、计费管理：

对用户进行包月和不包月设置，对资√源进行按流量和按点播次数进行计费。

对用户的操作：预缴资费、透支金额、包月流量修改设置，历史交费查看、消费查看等；

对资源的操作：单个费率▂设置、流量费率设置、计费方式设置；

同时有缺省包月设置、缺省透支设置、缺省收费设置等

5、一般搜索：

包括对█具体文件、日期、文件类型、大小等进行↑搜索。

6、高级搜索：

包括对具体文件、搜索范围（如某一子目录）、日期、文件类型、大小等进行》搜索。

7、分布搜索（城域∞网版本）

对分布在各地的节点服∴务器上的共享资源◣进行搜索

vod点播系统

3.4.1性能特点

VOD视频点播系统「是能在用户需要时随时提供交互式视音频服务的系统，即“想看什么，就看什么，想什么时候看就什么时候看”，在网络上具有提供给各个用户对大范围的音频节目、视频节目、多媒体信息进行同时访问的能力。VOD视频点播系统V5.0 是一种采用微软公司最新的Windows Media Server流媒体服务作〒为平台，基于B/S（浏览器/服务器）体系结构，实现对网络上的流式媒体进行高质量点播的专▆业级VOD视频点播系统。采用独创卐的视频传输技术，业界领先【的视频流调控机制※，能充分ㄨ利用网络带宽，动态地保证了点播人数的最大化。能够满足不限数目的用户并发点※播和流畅观看同一或不同节目。